4 6 5 · 2台 端 起 来2| 4 4| 2 6 2 7| 7 2向 几 位 军 官 道 过 晚 安4 2 · 7| 2上 楼 去 了2| 3 3 7 · 2 2 3 7 4 1 2 5正 当 她 踏 上 最 后 一 阶 楼 梯 时5| 2| 5| 6蜡 烛 灭 了2| 7 · 4 1 2 5 2 6 7 2 · 1 5这 段 描 写 我 们 谁 都 不 会 忘 记7 · 7 2 1 5 · 5 3 6 1 4 · 3 7 2 · 6| 3此 时 我 们 的 心 情 和 小 女 孩 一 样 紧 张1 7| 7 · 5| 7 4| 2 2当 蜡 烛 熄 灭 的 时 候2| 2| 4 · 2 5 · 1| 7 4 · 4 · 6 4 7| 2我 们 和 这 家 人 一 起 松 了 一 口 气3 4 4| 7 6 4 1 5 4 4 5 4 · 7 4 6 7 1 4 · 5 4 · 2同 时 我 们 也 从 心 底 深 深 地 佩 服 这 勇 敢 的 母 子 三 人2 1 3| 1 6| 4| 1 4 7 2 6 2 2 1更 佩 服 这 位 勇 敢 而 聪 明 的 小 姑 娘5 · 1 5 3看 到 这 里1 1 3 6 6 · 3 3 7 · 1 3 4同 学 们 一 定 有 许 多 话 要 说1 · 2自 然3 7 5 6 1 5 · 2也 就 找 到 了 感 点1 · 3 7| 5 6 6 1 1 · 1| 3 6 7 7 同 学 们 在 写 读 后 感 的 时 候3| 1 2 3 1 3 · 1 2 5 · 3 · 2最 主 要 的 是 谈 自 己 的 感 想5 · 2 1 4| 4| 5 7 6可 以 结 合 全 代 来 谈3| 3 4 3 · 7 2 7 2 5 3 6 2| 4 6也 可 以 结 合 代 章 中 的 某 一 点 来 谈6 1 6| 7 · 1 5谈 自 己 的 体 会6| 1 2| 6 5自 己 的 看 法7 1 1| 5 6| 4 · 5 1 4 · 4 1 7 6| 3自 己 这 样 做 以 后 的 后 果 ; ; 这 样1 1 6 6 1| 5 5 · 3| 3同 学 们 认 识 问 的 能 力5| 7 1 3 · 1 · 5| 2| 1 5| 6 4 2 7 · 6 · 5 3表 述 自 己 的 观 点 的 能 力 就 会 步 步 提 高5 5 1 5| 2 3 7 、 结 合 感 点1| 7| 3 · 6 1 · 4 3 7 · 3 · 4 · 2| 1 3| 1 1 7 · 6 3| 3| 4展 开 联 想 好 的 作 品 给 人 的 感 受 是 多 方 面 的4 7| 7 4 6 2 4| 6如 果 我 们 面 面 俱 到5| 7 3 3 · 4 7 5 4哪 点 都 不 会 谈 清 楚2 2只 有
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专辑名称：澳门体育发展局
版权号：1128711179
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